“贏在起點(diǎn)”，這句話成為越來(lái)越多家長(zhǎng)們追捧的名言。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“擇校風(fēng)”愈演愈烈，已悄然延伸到了幼兒園。 

路遠(yuǎn)VS路近 

　　在離9月份入園還有半年時(shí)間，不少孩子家長(zhǎng)已經(jīng)忙著幫寶貝挑選幼兒園了。在某育嬰網(wǎng)站的育兒論壇上，一張?zhí)尤莵?lái)眾多關(guān)注：“兒子9月份就要上幼兒園啦。最近考察下來(lái)，離家最近的示范性幼兒園成人走路也得走15分鐘，如果坐公交車兩頭都要走。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)到底該選擇讀走5分鐘路就能到的普通二級(jí)幼兒園呢，還是辛苦點(diǎn)去讀示范園？這樣的辛苦值不值得？”是不是該“舍近求遠(yuǎn)”，這已成為不少家長(zhǎng)最困惑的擇園選擇題。支持者認(rèn)為，普通二級(jí)幼兒園一定不能去，理由羅列得頭頭是道：“二級(jí)幼兒園教育水平不夠好”、“會(huì)有外來(lái)務(wù)工子女，孩子習(xí)慣養(yǎng)成差”……而支持者則認(rèn)為，還是應(yīng)該以有利于孩子成長(zhǎng)的方式去選擇幼兒園，“舍近求遠(yuǎn)，孩子太累”。 

　　家住虹口的韓女士去年也曾面臨同樣的選擇：一家是丁丁上托班的普通二級(jí)幼兒園，離家很近，從出家門(mén)到進(jìn)幼兒園只需5分鐘步行，另一家則是離家車程15分鐘的市級(jí)示范園。到底該送丁丁去哪個(gè)幼兒園呢？韓女士算了一筆賬：首先，二級(jí)園離家近，她和家人接送方便，而且丁丁體質(zhì)不好，上學(xué)近就不怕風(fēng)吹雨淋了；其次，如果要選擇示范園，家里總得買(mǎi)個(gè)車接送，先不說(shuō)車要花上十來(lái)萬(wàn)，接送的時(shí)間也不好掌握。“幼兒園下午三四點(diǎn)就要接，我和他爸爸都要上班，得讓老人幫忙?？墒抢先瞬粫?huì)開(kāi)車，那個(gè)時(shí)段打車又不易?！睓?quán)衡之下，韓女士最終選擇了家門(mén)口的二級(jí)園?！捌鋵?shí)二級(jí)幼兒園的軟硬件都在升級(jí)中，里面的老師也很有愛(ài)心。現(xiàn)在丁丁升到小班了，因?yàn)橹熬驮谟變簣@讀的托班，所以很快就能適應(yīng)小班生活。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，他還儼然一副‘老人’的樣子，和新進(jìn)幼兒園的小朋友打招呼呢?！?nbsp;

　　專家意見(jiàn)　 

　　鼓勵(lì)就近入學(xué) 

　　幼教專家張佩佩說(shuō)，家長(zhǎng)報(bào)名最喜歡打聽(tīng)“幼兒園的等級(jí)”，一聽(tīng)家門(mén)口的幼兒園不是示范園就覺(jué)得“肯定不靈”?！捌鋵?shí)，選擇幼兒園最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是考慮到孩子的成長(zhǎng)。3-4歲的孩子體質(zhì)較弱，需要充裕的休息。每天花大把時(shí)間在上學(xué)放學(xué)，孩子太累，極有可能對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼心理。就近入學(xué)，除了能提高安全系數(shù)外，還能保證孩子的睡眠，一舉多得，家長(zhǎng)也不會(huì)手忙腳亂?！?nbsp;

　　本市已對(duì)幼兒園的軟硬件作出了“量化”標(biāo)準(zhǔn)：3年內(nèi)本市80%以上幼兒園要達(dá)到1988年教育部制定的《城市幼兒園建筑面積定額(試行)》標(biāo)準(zhǔn)或2005年本市頒發(fā)的《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，而其余幼兒園幼兒活動(dòng)室人均使用面積不得小于2平方米；幼兒園規(guī)模嚴(yán)格控制在15個(gè)班級(jí)以內(nèi)，小班、中班、大班每班人數(shù)分別控制在25人、30人、35人以內(nèi)；85%以上幼兒園專任教師要達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中20%達(dá)到本科以上學(xué)歷，所有保教人員都要持證上崗。張佩佩說(shuō)，其實(shí)，現(xiàn)在的幼兒園教育資源差距并不大，示范園都有針對(duì)薄弱園的輻射帶教?！坝變浩诘某砷L(zhǎng)主要是一個(gè)均衡的發(fā)展，優(yōu)質(zhì)幼兒園不該光看等級(jí)，還應(yīng)多關(guān)注老師是否具備愛(ài)心和耐心等多種素質(zhì)。” 

　　記者手記 

　　“排名”、“等級(jí)”，很容易成為評(píng)判事物的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園也不能例外。但殊不知，其實(shí)優(yōu)質(zhì)幼兒園里也有一般的教師，一般的幼兒園里肯定有優(yōu)秀的教師。家長(zhǎng)想讓自己孩子接受好的教育，無(wú)可非議，但當(dāng)你眼睛只盯著“等級(jí)”、舍近求遠(yuǎn)的時(shí)候，是否也該想想是不是忽略了孩子的感受，去滿足自己的期望。 

　　特色VS普通 

　　近年來(lái)，部分家長(zhǎng)在孩子的學(xué)前教育擇校上出現(xiàn)了個(gè)怪現(xiàn)象：有“以價(jià)擇?！钡膬A向，多學(xué)本領(lǐng)，教育課目多、收費(fèi)價(jià)格高的幼兒園尤其受家長(zhǎng)追捧。不少幼兒園也紛紛冠上了“藝術(shù)特色”、“音樂(lè)特色”、“圍棋特色”等名號(hào)，收費(fèi)也不便宜，動(dòng)輒一個(gè)月一兩千元。家住浦東的楊女士就打算把女兒送到一所音樂(lè)特色的幼兒園。楊女士說(shuō)，她的不少朋友都是選擇送孩子去特色幼兒園，“小姑娘學(xué)點(diǎn)音樂(lè)蠻好的。掌握一項(xiàng)技藝，不光是提高她的個(gè)人綜合素質(zhì)，以后對(duì)升學(xué)之類都應(yīng)該有幫助。收費(fèi)是比普通公辦貴不少，但這個(gè)錢(qián)不能省。”記者了解到，不少家長(zhǎng)在考察幼兒園時(shí)，問(wèn)得最多的就是：你們幼兒園有什么特色，對(duì)口小學(xué)喜歡什么特色？在一些不開(kāi)設(shè)特色興趣課程的示范性幼兒園，甚至有家長(zhǎng)聯(lián)名要求開(kāi)設(shè)特色課程。 

　　專家意見(jiàn)　 

　　尊重孩子天性 

　　張佩佩說(shuō)，部分家長(zhǎng)的盲目跟風(fēng)擇校，卻忽略了孩子的天性。“他們并不是真正考慮到孩子喜歡什么，適合什么。送完了特色幼兒園，還要給孩子課余時(shí)間開(kāi)‘特色小灶’：英語(yǔ)、音樂(lè)、識(shí)字，都要學(xué)。以為這樣就是給孩子提供了好教育，但事實(shí)上填鴨式、硬塞式的學(xué)習(xí)，反而會(huì)抹殺孩子從小的學(xué)習(xí)興趣?！?nbsp;

　　威海路第三小學(xué)校長(zhǎng)惲瑾告訴記者，每年進(jìn)校的新生來(lái)自各類幼兒園，剛一開(kāi)始確實(shí)會(huì)有一些特別突出的孩子，比如音樂(lè)特別好、算術(shù)特別好等。“小學(xué)的重點(diǎn)就是養(yǎng)成教育，孩子是否能一直保持優(yōu)秀，還得靠他的后天努力。幼兒園里學(xué)得多，或許對(duì)小學(xué)的適應(yīng)會(huì)快些，但經(jīng)過(guò)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，和一年學(xué)習(xí)后，學(xué)生間的差距會(huì)漸漸縮小。”惲瑾說(shuō)，每年都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：幼兒園里學(xué)習(xí)壓力過(guò)重的孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。 

　　一位幼兒專家說(shuō)，幼兒園的教育，不是以知識(shí)學(xué)習(xí)為主，更多的應(yīng)該是讓孩子融入集體生活，在集體中體驗(yàn)快樂(lè)，漸漸地完成從家走向?qū)W校的過(guò)渡。 

　　記者手記 

　　采訪中，時(shí)常能感受到家長(zhǎng)一心為了孩子的熱誠(chéng)，也感受到不希望讓孩子落于人后的強(qiáng)烈愿望。但有時(shí)，我卻會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：孩子變成了家長(zhǎng)手里的“傀儡娃娃”，牽到東拉到西，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。四五歲的孩子整日奔波在各類課程和活動(dòng)中，他真的快樂(lè)么？減負(fù)口號(hào)喊了十幾年，但學(xué)業(yè)壓力卻逐年往下壓，連幼兒園的小朋友都不得不行動(dòng)起來(lái)，為將來(lái)升學(xué)做準(zhǔn)備。確實(shí)，中高考的選拔制度存在是減負(fù)無(wú)法徹底貫徹的原因，但家長(zhǎng)們焦慮的心態(tài)何嘗不是在給孩子的負(fù)擔(dān)上“添磚加瓦”?！疤厣边€是“普通”，不該是“有唯一答案”的單項(xiàng)選擇題，家長(zhǎng)在考察幼兒園的時(shí)候，不如先把自家孩子的性格、天賦考察透了，再做最合適的決定吧。 

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　　不同等級(jí)的幼兒園能挑選嗎？ 

　　對(duì)每位學(xué)齡前兒童而言，有以下托幼園所可供選擇。一種是公立的二級(jí)幼兒園，該類幼兒園一般設(shè)在學(xué)前兒童戶籍所在地附近，實(shí)行就近招生。除公立二級(jí)幼兒園外，幼兒還可選擇進(jìn)入社會(huì)力量辦的托幼園所以及示范性園所、一級(jí)托幼園所接受學(xué)前教育。 

　　一般托幼園所于每年4月份起集中招生。凡于當(dāng)年9月1日起符合進(jìn)入托班、幼班年齡條件的幼兒，其家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)托兒所、幼兒園張貼的招生通知所規(guī)定的報(bào)名日期和地點(diǎn)前往登記、報(bào)名。托幼機(jī)構(gòu)一般從每年6月份起陸續(xù)發(fā)放錄取通知書(shū)，并安排幼兒進(jìn)行入托入園健康檢查。 

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